O Projeto aborda a temática da Inclusão de Jovens e Adultos apenados no Ensino Superior tendo a Educação à Distância como modalidade de ensino e o IFRN como Instituição formadora. O estudo objetiva historiar/registrar esse processo e responder algumas questões: como o processo foi desencadeado na Instituição? De que forma os alunos têm acesso as aulas e materiais? Quais dificuldades são encontradas para que o processo ensino aprendizagem sejam efetivados? Que contribuições essa experiência traz para Educação Prisional? Com relação à metodologia, a investigação pode ser classificada como exploratória. A pesquisa terá a abordagem qualitativa como olhar do processo. A revisão da literatura, a coleta de dados e sua análise serão ações a serem desenvolvidas para respondermos as questões levantadas. Entendemos que o projeto tem um importante papel de mapear a ação que começou a ser desenvolvida no período letivo de 2017.2 na Instituição, bem como, contribuir para pesquisas que têm como facetas a EJA, a EAD e a Educação Prisional.
