O projeto de pesquisa terá como objetivo analisar qual ou quais as concepções de gestão escolar fundamentam a prática dos gestores escolares das escolas públicas de municípios do Seridó. Parte da compreensão de que as reformas vivenciadas a partir da década de 1990 fundamentaram-se na reforma do Estado, tendo por base suas diretrizes gerenciais, o que ocasionou mudanças na gestão e na organização da educação sob a justificativa de alcançar o sucesso e a modernização do sistema escolar, tornando as unidades escolares mais produtivas. Esta pesquisa será desenvolvida com base numa abordagem qualitativa, utilizando o método etnográfico em educação, o qual possibilita um contato direto das pesquisadoras com a situação pesquisada para interpretar e compreender a multiplicidade dos sentidos que os gestores atribuem às suas ações cotidianas de gestão escolar. Espera-se identificar os modelos de gestão desenvolvidos nas escolas, problematizando-os junto à comunidade escolar em ações de formação continuada as quais ocorrerão via projeto de extensão também desenvolvido por esta equipe.