Home / Projetos de Pesquisa / Docência no Ensino Superior do IFRN: em busca de um paradigma emergente para a Formação Emancipadora do Professor

O objetivo da pesquisa foi estudar a atuação e a formação do professor mediador dos Cursos de Licenciatura dos Institutos Federais, na tentativa de entender os condicionantes e as possibilidades dos Cursos de licenciatura que se operam nos Institutos Federais, tomando como referência a experiência que vem se desenvolvendo no Rio Grande do Norte, destacadamente no Campus de Macau - RN. Metodologicamente a pesquisa considerou como procedimento de construção de dados a observação da experiência de implantação da licenciatura em Biologia no campus do IFRN Macau, considerando a revisão bibliografia e a pesquisa documental necessária para tal compreensão e para possíveis avaliações.


Justificativa:

Situação:
concluido

Grupos:
-

Campus:
-

Coordenador(a):
-

Equipe:
Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares - Coordenador / Fábio Alexandre Araújo dos Santos - Integrante. Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.