O referido projeto de pesquisa toma como objeto de estudo a ?sexualidade no ambiente escolar?. Diante do aumento do quantitativo de crimes contra os indivíduos da comunidade LGBTQIAP+ é de grande importância a inserção dessa temática no contexto educacional, a fim de promover uma igualdade entre todos, todas e todes. O objetivo é desenvolver pesquisa-ação para o aprofundamento de estudos teóricos e o desenvolvimento de mediações didáticas por meio de ações que alcancem a promoção do debate sobre ?inclusão e diversidade sexual? na Escola Municipal Edinor Avelino, situada na cidade de Macau/RN. A ancoragem metodológica é a pesquisa-ação, procedimento indicado para o aprofundamento de compreensões sobre o objeto de estudo teórico e para o desenvolvimento de ações que promovam movimentos que permitam a (re)construção de sentidos e saberes. Os procedimentos técnicos utilizados serão: revisão bibliográfica, análise documental da LDB e dos documentos da escola campo, grupo focal, observação participante e produção de diário de campo. A sexualidade é uma construção social, pautada em elementos que estão diretamente ligadas às relações sociais, culturais, políticas e econômicas existentes em cada contexto. É preciso reconhecer a sexualidade enquanto questão social, política e educativa, tal reconhecimento faz florescer o desenvolvimento de pessoas sensíveis a partir de aprendizagens e experiências culturais, históricas e sociais empáticas e includentes.
